Phòng Tài chính - Kế toán

[Báo Tuổi Trẻ] - Tại Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH), các bảng xếp hạng bền vững giúp đo lường và thúc đẩy đại học hành động vì 17 Mục tiêu Phát triển bền vững (SDGs) của Liên Hợp Quốc.

Đại học Kinh tế TP.HCM từ thước đo quốc tế đến động lực hành động bền vững - Ảnh: UEH

Phóng viên đã có cuộc trao đổi với PGS.TS Bùi Quang Hùng - Phó Giám đốc phụ trách UEH để làm rõ cách trường tiếp cận các bảng xếp hạng bền vững trong chiến lược phát triển đại học hiện đại.

PV: UEH nhìn nhận QS Sustainability và THE Impact Ranking như thế nào trong tổng thể chiến lược phát triển đại học?

PGS.TS. Bùi Quang Hùng: Nếu QS và THE (Asia) giúp đo lường năng lực học thuật và quản trị cốt lõi, thì QS Sustainability và THE Impact Ranking lại trả lời một câu hỏi lớn hơn: đại học đang tạo ra tác động gì cho xã hội và tương lai bền vững.

UEH nhìn nhận các bảng xếp hạng bền vững không phải là "bảng thứ hạng bổ sung", mà là khung đánh giá mức độ thực thi trách nhiệm xã hội của đại học. Các tiêu chí này buộc nhà trường phải chuyển từ cam kết sang hành động, từ định hướng sang đo lường, và từ hoạt động đơn lẻ sang quản trị bền vững một cách có hệ thống.

Điều này được phản ánh qua các kết quả gần đây: trường thuộc Top 650 Đại học thế giới về phát triển bền vững theo QS Sustainability 2025, Top 301 - 400 Đại học đóng góp cho 17 mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc theo THE Impact Rankings 2025.

PV: Điểm khác biệt căn bản giữa QS Sustainability và THE Impact Ranking là gì, thưa ông?

PGS.TS. Bùi Quang Hùng: Khác với QS Asia hay THE Asia vốn tập trung mạnh vào đào tạo, nghiên cứu và danh tiếng học thuật, QS Sustainability và THE Impact Ranking lấy 17 SDGs làm trung tâm đánh giá.

Cụ thể, các bảng xếp hạng này đặt ra các câu hỏi:

• Đại học đang giáo dục người học về phát triển bền vững như thế nào?
• Nghiên cứu của đại học đóng góp ra sao cho các vấn đề xã hội, môi trường và quản trị?
• Đại học có mô hình quản trị minh bạch, bao trùm, có trách nhiệm hay không?
• Mức độ gắn kết với cộng đồng, chính quyền, doanh nghiệp và các tổ chức xã hội được thể hiện bằng những hành động cụ thể nào?

Nói cách khác, đây là các bảng xếp hạng đo tác động thực, không chỉ đo năng lực nội tại.

PV: UEH đã cụ thể hóa 17 SDGs vào hoạt động đào tạo và nghiên cứu như thế nào?

PGS.TS. Bùi Quang Hùng: SDGs được lồng ghép có hệ thống vào đào tạo và nghiên cứu.

Về đào tạo, nhiều chương trình được thiết kế hoặc điều chỉnh theo hướng tích hợp các nội dung về kinh tế bền vững, quản trị môi trường, kinh tế tuần hoàn, tài chính xanh, quản trị ESG, giúp người học không chỉ nắm kiến thức chuyên môn mà còn hiểu rõ vai trò của mình trong phát triển bền vững.

Về nghiên cứu, số lượng công bố khoa học gắn với SDGs tăng đều qua các năm, thể hiện xu hướng dịch chuyển sang các hướng nghiên cứu có tác động xã hội và chính sách. Các chỉ số trích dẫn và FWCI cho thấy chất lượng và ảnh hưởng của các nghiên cứu SDGs của trường ngày càng được cộng đồng học thuật quốc tế ghi nhận.

Một đại học hành động vì bền vững không thể thiếu nền tảng quản trị tốt. Các tiêu chí về minh bạch tài chính, bình đẳng - đa dạng - hòa nhập, đạo đức học thuật, quyền tham gia của người học và giảng viên là những nội dung được QS Sustainability và THE Impact Ranking đánh giá rất kỹ.

UEH đã ban hành nhiều chính sách liên quan đến quản trị bền vững; tuy nhiên, các bảng xếp hạng này cũng giúp chúng tôi nhìn rõ những điểm cần tiếp tục hoàn thiện, đặc biệt là tính hệ thống, tính tích hợp và khả năng đo lường kết quả của các chính sách. Đây chính là động lực để trường chuyển từ quản trị theo từng mảng sang quản trị bền vững tổng thể.

PV: Vai trò của cộng đồng và các đối tác bên ngoài được thể hiện như thế nào trong các bảng xếp hạng bền vững?

PGS.TS. Bùi Quang Hùng: Một điểm rất khác của QS Sustainability và THE Impact Ranking là đánh giá mức độ gắn kết của đại học với xã hội. Các tiêu chí liên quan đến hợp tác với chính quyền địa phương, doanh nghiệp, tổ chức phi chính phủ (NGOs), cũng như các chương trình phục vụ cộng đồng được xem là thước đo quan trọng.

Đây vừa là thế mạnh, vừa là thách thức. UEH có truyền thống tư vấn chính sách, phục vụ cộng đồng và kết nối doanh nghiệp, nhưng các bảng xếp hạng bền vững đặt ra yêu cầu cao hơn về quy mô, tính liên tục và khả năng chứng minh tác động. Điều này thúc đẩy trường chuẩn hóa, hệ thống hóa và mở rộng các chương trình hành động vì cộng đồng trong thời gian tới.

PV: Từ góc độ quản trị, các bảng xếp hạng bền vững mang lại giá trị gì cho trường?

PGS.TS. Bùi Quang Hùng: Giá trị lớn nhất của QS Sustainability và THE Impact Ranking không nằm ở thứ hạng, mà ở việc tạo ra một áp lực cải tiến tích cực. Các tiêu chí buộc đại học phải tự hỏi: hoạt động của mình có thực sự tạo ra giá trị lâu dài cho xã hội hay chưa?

Đối với UEH, các bảng xếp hạng này là công cụ tự soi chiếu, giúp kết nối chiến lược phát triển đại học với các mục tiêu phát triển bền vững của quốc gia và toàn cầu. Xếp hạng, nếu có, sẽ là kết quả của một quá trình hành động bền bỉ, nhất quán và có trách nhiệm.

Nguồn: Báo Tuổi Trẻ