[UEH CONFERENCE 50] ICALLE 2026: Kết nối học thuật, kiến tạo tương lai giáo dục ngôn ngữ trong kỷ nguyên AI
03 tháng 08 năm 2026
Ngày 01/8/2026, Hội thảo Quốc tế lần thứ 3 về Ngôn ngữ học Ứng dụng và Giáo dục Ngôn ngữ (The 3rd International Conference on Applied Linguistics and Language Education – ICALLE 2026) với chủ đề "Innovation, Language, and Sustainability in Global Education" đã diễn ra thành công tại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH).
Khi trí tuệ nhân tạo (AI), chuyển đổi số và xu hướng quốc tế hóa đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ đối với giáo dục đại học, giáo dục ngôn ngữ cũng đứng trước yêu cầu đổi mới cả về tư duy, phương pháp và cách tiếp cận. Trong bối cảnh đó, ICALLE 2026 trở thành diễn đàn để các học giả, nhà nghiên cứu và chuyên gia cùng chia sẻ các kết quả nghiên cứu mới, thảo luận những xu hướng nổi bật và mở rộng hợp tác học thuật quốc tế, góp phần khẳng định vai trò của UEH trong việc thúc đẩy nghiên cứu và kết nối học thuật trong lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng và giáo dục ngôn ngữ.
Hội thảo thu hút gần 200 nhà khoa học, giảng viên, chuyên gia giáo dục, nghiên cứu sinh và học viên sau đại học trong nước và quốc tế; tiếp nhận 122 bài tóm tắt nghiên cứu, trong đó gần 90 báo cáo được tuyển chọn trình bày tại các phiên song song, phiên poster và workshop chuyên đề. Qua ba lần tổ chức, ICALLE tiếp tục khẳng định vị thế là diễn đàn học thuật quốc tế uy tín trong lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng và giáo dục ngôn ngữ.

Hội thảo ICALLE 2026 chính thức khai mạc, quy tụ gần 200 nhà khoa học, giảng viên, chuyên gia và nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế.
Tham dự buổi khai mạc, về phía UEH, có TS. Đinh Công Khải - Phó Giám đốc Đại học; TS. Trần Thị Tuấn Anh - Phó Hiệu trưởng Trường Kinh tế, Luật và Quản lý nhà nước UEH; PGS.TS. Phạm Dương Phương Thảo - Phó Trưởng ban Ban Nghiên cứu - Phát triển và Gắn kết toàn cầu; lãnh đạo các khoa, viện và đơn vị thuộc UEH.
Về phía đối tác đồng tổ chức, hội thảo vinh dự đón tiếp TS. Priya Krishnan, đại diện Đại học Quốc tế INTI (Malaysia), cùng đoàn giảng viên và sinh viên của nhà trường tham dự và đồng hành trong các hoạt động học thuật của ICALLE 2026.
ICALLE 2026 cũng nhận được sự đồng hành của nhiều tổ chức, doanh nghiệp và đơn vị giáo dục trong vai trò nhà tài trợ quà tặng, tiêu biểu như Văn phòng Tiếng Anh Khu vực của Đại sứ quán Hoa Kỳ (RELO), Nhà xuất bản Macmillan, Nhà xuất bản Đại Trường Phát, Trung tâm Anh ngữ English House và Viện Ngôn ngữ - Quốc tế học UEH. Sự đồng hành của các đơn vị không chỉ góp phần vào thành công của hội thảo mà còn thể hiện sự gắn kết giữa nhà trường, doanh nghiệp và các tổ chức giáo dục trong việc thúc đẩy đổi mới và phát triển giáo dục ngôn ngữ.

TS. Đinh Công Khải - Phó Giám đốc UEH phát biểu khai mạc tại hội thảo

TS. Trần Thị Tuấn Anh - Phó Hiệu trưởng Trường Kinh tế, Luật và Quản lý nhà nước UEH đại diện Ban Tổ chức tri ân các đơn vị đồng hành đã góp phần vào thành công của ICALLE 2026
Một trong những điểm nhấn nổi bật của ICALLE 2026 là chuỗi phiên báo cáo toàn thể (Keynote Sessions) với sự tham gia của các học giả quốc tế đến từ Philippines, Australia và Malaysia. Từ những góc nhìn đa dạng về trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, giáo dục bền vững đến hợp tác quốc tế, các báo cáo không chỉ cập nhật những xu hướng nghiên cứu mới mà còn gợi mở nhiều định hướng cho việc đổi mới giảng dạy, nghiên cứu và phát triển giáo dục ngôn ngữ trong bối cảnh toàn cầu.
Mở đầu chuỗi báo cáo toàn thể, GS. Tamas Kiss - Trung tâm Nghiên cứu Anh ngữ, Đại học Sunway (Malaysia) đã phân tích tác động của trí tuệ nhân tạo đối với việc dạy và học ngoại ngữ. Trong bài trình bày “Connecting the Dots: Creativity and AI in Language Teaching”, ông giới thiệu mô hình EDIT gồm bốn thành tố: Khám phá (Explore), Phân hóa (Differentiate), Chất vấn (Interrogate) và Chuyển đổi (Transform). Mô hình hướng đến việc phát triển tư duy sáng tạo, tăng cường khả năng kết nối tri thức và ý tưởng, đồng thời nâng cao năng lực học tập của người học trong kỷ nguyên AI.

GS. Tamas Kiss - Đại học Sunway (Malaysia) chia sẻ về mô hình EDIT và vai trò của AI trong thúc đẩy tư duy sáng tạo trong giảng dạy ngôn ngữ
Tiếp nối chương trình từ góc nhìn hợp tác quốc tế, GS. Heather Sharp đã chia sẻ những kinh nghiệm trong hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Australia thông qua bài trình bày “Bridging Nations, Shaping Futures: English Language Innovation between Vietnam and Australia”. Từ thực tiễn đào tạo giáo viên, phát triển chương trình và thúc đẩy giáo dục bền vững, bà nhấn mạnh vai trò của giáo dục ngôn ngữ trong việc hình thành năng lực toàn cầu, đẩy mạnh đổi mới giáo dục và tăng cường kết nối học thuật giữa các quốc gia.

GS. Heather Sharp chia sẻ kinh nghiệm hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Australia, nhấn mạnh vai trò của giáo dục ngôn ngữ trong thúc đẩy quốc tế hóa và phát triển bền vững
Trở lại với chủ đề ứng dụng AI trong giáo dục ngôn ngữ, GS. Jessie S. Barrot, Đại học National University (Philippines), cho rằng AI chỉ thực sự tạo ra giá trị khi người học và giảng viên biết thiết kế những câu lệnh (prompt) có định hướng sư phạm. Trong bài trình bày “When Prompts Become Pedagogy: CLARIFIES+ Prompting Framework for Generative AI in English Language Teaching”, ông giới thiệu cách tiếp cận AI Prompt Literacy và khung CLARIFIES+, qua đó hỗ trợ giảng viên tích hợp AI một cách hiệu quả, có trách nhiệm, đồng thời phát triển tư duy phản biện và năng lực học tập suốt đời cho người học.

GS. Jessie S. Barrot, Đại học National University (Philippines) giới thiệu khung CLARIFIES+ và cách tiếp cận AI Prompt Literacy trong giảng dạy tiếng Anh
Khép lại chuỗi báo cáo toàn thể, TS. Priya Krishnan đặt ra một câu hỏi mang tính cốt lõi: khi AI ngày càng hiện diện sâu rộng trong các hoạt động học tập, làm thế nào để con người vẫn duy trì năng lực tư duy độc lập, khả năng sáng tạo và quyền làm chủ tri thức? Thông qua bài trình bày “Owning Your Thinking in the AI Age: Language, Cognition, and Human Agency”, bà nhấn mạnh vai trò của ngôn ngữ trong việc phát triển tư duy, năng lực phản biện và tính chủ động của người học; đồng thời đề xuất những cách tiếp cận để AI trở thành công cụ hỗ trợ, thay vì thay thế tư duy của con người.

TS. Priya Krishnan, đại diện trường Đại học International INTI - đơn vị đồng tổ chức, trình bày tại hội thảo
Không chỉ là diễn đàn công bố kết quả nghiên cứu, ICALLE 2026 còn phản ánh những xu hướng đang định hình tương lai của giáo dục ngôn ngữ trên thế giới. Từ AI Prompt Literacy, đổi mới hoạt động đánh giá trong thời đại AI, giáo dục bền vững, chuyển đổi số, đến quốc tế hóa và hợp tác liên ngành, các chủ đề được thảo luận tại hội thảo đã cho thấy sự chuyển dịch mạnh mẽ của giáo dục ngôn ngữ trong bối cảnh toàn cầu.
Những trao đổi học thuật tại ICALLE 2026 không chỉ mở ra nhiều hướng nghiên cứu mới mà còn khẳng định vai trò của giáo dục ngôn ngữ trong việc đào tạo nguồn nhân lực có tư duy toàn cầu, năng lực đổi mới sáng tạo và khả năng thích ứng trước những biến đổi nhanh chóng của xã hội và công nghệ.
Không dừng lại ở những góc nhìn chiến lược từ các diễn giả chính, ICALLE 2026 còn tạo nên một không gian trao đổi học thuật sôi nổi thông qua các phiên báo cáo song song, workshop và trình bày poster. Những phiên thảo luận này quy tụ các giảng viên, nhà nghiên cứu và nghiên cứu sinh đến từ nhiều quốc gia, mang đến bức tranh đa chiều về các xu hướng nghiên cứu và thực tiễn giảng dạy ngôn ngữ trong bối cảnh giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ.

Các phiên báo cáo song song tạo không gian trao đổi học thuật sôi nổi giữa các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước

Các nghiên cứu được trình bày trải rộng trên nhiều chủ đề như AI trong giáo dục, EMI, ESP, chuyển đổi số và giáo dục bền vững

Phiên poster thu hút sự quan tâm của các đại biểu với nhiều nghiên cứu mới trong lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng và giáo dục ngôn ngữ
Từ 122 bài nghiên cứu gửi đến hội thảo, gần 90 báo cáo được chọn trình bày ở các phiên song song, phiên poster và workshop chuyên đề. Các nghiên cứu trải rộng trên nhiều lĩnh vực, từ AI trong giáo dục, chuyển đổi số, EMI, ESP đến đánh giá người học, giáo dục bền vững và năng lực liên văn hóa, cho thấy sự phát triển mạnh mẽ của nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng trong bối cảnh toàn cầu.
Trải qua ba kỳ tổ chức, ICALLE không ngừng mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng học thuật và từng bước khẳng định vị thế là một diễn đàn quốc tế uy tín trong lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng và giáo dục ngôn ngữ. Không chỉ góp phần kết nối các học giả, nhà nghiên cứu và chuyên gia trong nước và quốc tế, ICALLE còn phản ánh cam kết mạnh mẽ của UEH trong việc thúc đẩy nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và quốc tế hóa giáo dục đại học.

Ban Tổ chức cùng các diễn giả quốc tế tại ICALLE 2026, khép lại một kỳ hội thảo với nhiều dấu ấn về học thuật, hợp tác và kết nối quốc tế
Là một đại học đa ngành, đa lĩnh vực, UEH không ngừng phát triển các diễn đàn học thuật chuyên sâu, nơi tri thức được kết nối giữa các lĩnh vực và được chuyển hóa thành những giá trị thiết thực cho giáo dục và xã hội. Trong hành trình đó, ICALLE đang từng bước trở thành một thương hiệu học thuật mang dấu ấn riêng của UEH, góp phần lan tỏa uy tín nghiên cứu và khẳng định vai trò của UEH trong mạng lưới học thuật khu vực và quốc tế.
Một số hình ảnh tại ICALLE 2026:



Chuỗi hội thảo khoa học "Research Contribution for All"“Embracing Knowledge Impact” Hướng tới kỷ niệm 50 năm thành lập UEH, chuỗi hội thảo khoa học "Research Contribution for All" với thông điệp "Embracing Knowledge Impact" kiến tạo không gian học thuật mở, nơi các keynote speakers quốc tế cùng lan tỏa tri thức, truyền cảm hứng đổi mới sáng tạo và gia tăng tác động của nghiên cứu đối với cộng đồng. Chương trình thuộc chuỗi 22 hoạt động trọng điểm nhằm tái định vị và trao vai trò mới cho 08 giá trị di sản để lại trên hành trình 50 năm UEH “Đoàn kết – Nghĩa tình – Tận tâm – Cộng đồng – Tiên phong – Kiến tạo – Bền vững – Quốc tế hóa”. Cùng đón chờ dấu mốc đặc biệt: UEH Grand Anniversary “Embracing Future Together” Ngày 27/10/2026 tại Hội trường A.116 và livestream trên các nền tảng truyền thông & mạng xã hội UEH. Khám phá thêm: https://ueh50.ueh.edu.vn/ hoặc Booklet UEH 50 năm tại LINK. |
Trụ cột: Đào tạo, Nghiên cứu
Tin, ảnh: Khoa Ngoại ngữ, Ban Truyền thông và Phát triển đối tác
Chia sẻ
.png)